项目管理硕士学位（MPM， Master of Project Management）是目前国际教育的新热点，该专业学位致力于培养具有全球战略眼光的、能有效全程管理不同类型和不同规模项目的高级项目管理人才，加拿大魁北克大学使用国际最先进的美国项目管理知识体系（PMBOK？）及最现代的教学管理手段——团队管理，培养学员掌握坚实的项目管理与经济管理基础理论和系统的管理专门技术，使学员成为懂经济、懂管理的适应国际化经营的高层项目管理人才。项目管理是50年代后期发展起来的新兴管理方法，它一出现就引起举世瞩目。1958年美国人在北极星导弹设计中，应用项目管理技术，竟把设计完成时间缩短两年。由于项目管理成效显著，自从60年代以来它已被广泛地应用于航空、航天、国防、建筑、医药、化工、金融、财务、广告、法律等行业，以及国家和地方政府乃至联合国等机构；它不仅适用于大公司而且也适用于各种小企业，有广泛的应用前景。

　　目前，我国在各种项目上的投资数以亿计，涵盖了经济、文化、科教、国防等所有领域，项目的数量、投资额度、资金来源和币种的多元化以及管理上的复杂性都大大超过历史上任何时期。尤其是中央关于西部大开发的战略决策已在西部各省区全面实施，国家许多重点工程建设项目投向西部；特别是近几年，随着西部基础设施的改善和国家对西部投资政策的倾斜和鼓励，外资和民营资本投资建设的大型项目也日趋增加；这些建设项目所面临的最大问题，就是人才的短缺，尤其是缺少能有效地进行大型项目决策和管理的人才；同时，在我国西部地区，由于经济发展的相对落后和历史的原因，客观现实是：一是各类高级管理人才本身就少，尤其是项目管理人才奇缺；二是引进人才的难度很大。这一切对我国高等教育发展提出的更高要求。目前，解决问题的最佳途径就是充分利用我们现有的教育资源，引进国内外先进的教育管理经验，先进的教学方法和手段，优秀的师资等，结合本地实际，采取合作办学的方式，培养一批能适应环境，知晓国际通行惯例的本土化高级管理人才。

项目特色

　　1、雄厚的师资力量

　　加拿大魁北克大学师资力量雄厚，该大学项目管理学科教学水平先进，在项目管理学科领域有极强的实力，享有很高的声誉，是北美项目管理学会PMI（Project Management Institute）所认可的、具有项目管理硕士学位授予权的北美两所高校之一。美国项目管理学会PMI是目前世界上最大、也是最权威的项目管理组织。经其认可的管理学院毕业的学生不仅可以获得项目管理硕士学位，而且还可以申请该组织的职业资格证书。

　　项目管理专业的教学任务由贵州大学与魁北克大学共同承担，采用加拿大魁北克大学的教学计划，实施双语教学。加方选派教授来贵阳任教，承担1／3的教学任务，其余课程由国内知名学府的教授承担。

　　2、完善和规范的教学管理

　　为了能真正培养出适应我国经济和社会发展需要的、具有全球战略眼光的、能有效全程管理不同类型和不同规模项目的职业项目管理人才，贵州大学制定了一整套教学管理规章制度，包括培养方案、考核管理、课堂管理、考勤管理、任课教师职责和考核、在课堂中采取案例教学的有关规定、考试命题及成绩评定、考试工作规定、研究生班主任职责等，并为这些教学管理制度的实施制定了切实可行的措施。

　　3、结合实际的培养方式和教学方法

　　本项目的培养方式以在岗边工作边学习为主，主要是集中上课、集中考试。本项目除采用团队式培养方式外，还注重加强学生综合素质的培养和教育，加强和企业的联系，走产、学、研相结合的道路，聘请实际部门有丰富实践的专家讲课或开设讲座。

　　4、注重对学员能力系统开发，提升人才的实战能力和应用价值

　　对MPM学员能力的系统开发是我校的又一特色。在MPM的能力开发方面，按照对高级项目管理人才的能力要求，从概念技能、技术技能和人际技能三方面对学员的能力进行全方位的开发，并通过多种形式进行系统的整合，从而提升人才的实战能力和应用价值。

　　5、塑造学员健全人格——企业家精神的培养

　　企业家精神是高级管理人才必须具备的素质。企业家精神是一个内涵非常丰富的概念，但其本质就是解决如何做人的问题。要领导一个企业健康地发展，除了具有卓越的管理才能之外，人格健全、品行良好也是必不可少的条件，要成为成功人士，首先是要做人。先做人，后做事，在道德风险逐渐成为人们关心的问题的今天，具有特别重要的意义。贵州大学MPM项目在教育中始终贯穿着贵州大学几代人用毕生精力铸成的坚毅笃实、艰苦创业、自强不息的传统精神和严谨求实、勤奋创新的优良校风。通过对学员的思想工作、教学工作和第二课堂等各个环节大力倡导、全面渗透、长期熏陶，根据培养具有历史使命和社会责任的“德才兼备”的人才战略，对学员进行培养，全力塑造学员的综合素质和企业家精神。

课程内容

　　　　　　　　　　　　　　　注：核心课程由外籍教授现场授课。