市场营销专业建设之探索

 　 70年代末，现代市场营销开始从西方引入我国。80年代末和90年代初，中国的高等院校相继开设了市场营销专业。到目前为止，市场营销在我国已成为一门新兴的独立学科，并适应着我国经济建设的需要和发展。但市场营销专业教育，是一个十分复杂的过程，要想建立起一套科学的市场营销专业的教学方法和治理措施，解决在办学过程中存在的各种问题，首先必须对其性质、研究范畴和任务有一个基本熟悉。对其知识结构、基本方法、基本技术、核心概念与学科特点有一个整体熟悉。其次要对办学过程中影响教学质量的各方面因素有一个基本了解，然后才能依据教育学原理提出系统的方案，制定出相应的教学大纲、课程设置、教学计划、实施方案和具体措施。

　　一、市场形势随着社会主义市场经济体制的不断健全，政府职能的转变，企业“四自主”权利的不断到位，企业被推向了市场，需要自己寻找产品市场；市场上商品品种和数量有了很大发展，顾客购买选择权增加，市场已由“卖方市场”转向“买方市场”；市场竞争也愈加剧烈，企业不仅要面对国内竞争对手，而且还要面对发达国家的竞争对手，因此，企业的市场营销专业环境发生了巨大变化。

　　企业要生存和发展下去，就必须重视顾客的欲望和需要，关注竞争者行为，需要一批把握现代市场营销的基本理论、专业知识和技能，对国家方针、政策、法律、科学技术发展、经济、社会、文化环境等具有高度敏感性，同时，具有市场营销活动的调查研究能力、决策能力、应变能力和开拓能力的高级营销人才。但由于市场营销专业理论在我国引进、传播、推广的时间还不长，其基本原理、方法、策略等至今尚未普及，且市场营销thldl.org.cn学科还不成熟，企业在推行应用上存在以下几个问题：

　　1.产品在市场上较紧缺或属于卖方市场的行业企业应用积极性差；

　　2.国营大型企业比集体中小型企业、中外合资企业及乡镇企业应用要少；

　　3.大多数的企业治理人员没有接受市场营销学的教育，认为市场营销就是推销、就是广告，对市场营销熟悉片面，故在实际推广应用时，偏重于推销、广告、售后服务；

　　4.在企业从事市场营销工作的人员大部分为非专业人员；

　　5.很多企业至今尚重产值、产量，轻视质量，有的企业甚至不顾社会和顾客的利益，污染环境，生产质次价高的产品，欺骗和坑害顾客。

　　与此同时，由于我国高等院校开设市场营销专业的历史较短，在市场营销专业的建设上也存在一些问题，其具体表现如下：