2010年新编汇总培训计划书
时间:2010-05-17 15:55:03
来源:清华领导力培训
培训计划书样本---某服装公司员工培训计划书
一、撰写培训计划书培训的目的
加强职员的个性职业形象
二、培训计划书----培训目标
让职员在了解大众化的职业着装方式后,进一步学习突出个性化的着装方式;
从化妆、色彩搭配、着装款式、个人仪态方面入手,塑得体的职业形象;
通过学习,使自己举手投足更具魅力,并结合优雅得体的举止,在社交场合中树立自己独有的个性化形象。
三、培训计划书---培训对象及类型
公司店铺职员
四、培训计划书---培训内容
第一部分 职业形象
成功背后的深刻哲学
1、首轮效应——第一印象的重要性
2、决定第一印象的因素;
3、形象对成功的影响力定位你的职业形象
4、职业形象与职业定位;
5、职业形象的构成要素。职业着装的原则6、职业着装的基本原则;
7、职业着装的个性原则;
8、职业着装的和谐原则;着装的TPO原则。职业着装基础知识9、常见着装误区点评;
10、着装基础知识
(1)服饰色彩服饰色彩基础知识;服饰色彩搭配技巧;
(2)服装款式服装款式基础知识(女士、男士)
(3)服饰品的选择;塑造您的职业形象各类职业形象着装方式(日常上班、开会、谈判、求职等着装)第二部分个性职业化形象和谐得体的个性化职业着装
1、职业形象与个性张扬;
2、如何塑造和谐的个性形象;
3、和谐得体的个性职业形象。个人服饰色彩4、学员服5、饰用色设计(色彩诊断)
6、个人服7、饰色彩认知及练习;
8、服饰色彩搭配练习讲评。
9、个人服装款式风格
10、学员着装款式风格设计(款式风格诊断)(开课前安排自我介绍过程结合填表诊断。
11、不占用课堂时间
12、款式风格着装基础知识
13、各种款式风格着装方式(包括职业装、休闲装、服饰、服装面料与图案详细讲解)
14、脸型与发型。四、扬长避短的体型调整着装五、场合着装技巧
1、场合用色技巧;
2、各种场合着装技巧。规划你的形象
15、规划你的职业形象;
16、规划你的生活形象;
17、规划你的社交形象。男士基础保养自然化妆手法传授(女士课程)
18、皮肤保养基础;
19、化妆基础知识;
20、认知化妆品和化妆工具;
21、自然化妆技法现场传授;
22、学员练习模拟场景练习第三部分内在修养内在修养的提炼:
1、知书而达礼——内在素养的提高;
2、良好的心态第四部分礼仪举止礼仪
1、站姿;
2、坐姿;
3、行姿;
4、蹲姿;
5、身体语言:有效的手势语、善用眼神商务活动中的基本礼仪
1、商务礼仪基本原则
2、日常见面礼仪:称呼礼仪、问候
礼仪、介绍礼仪、握手礼仪、名片礼仪
3、通讯礼仪:打电话的礼仪、接电话的礼仪、收发传真的礼仪、电子邮件礼仪
4、社交礼仪:
吸烟礼仪、喝茶礼仪、搭车礼仪
拜访礼仪
6、言谈礼仪:交谈礼仪、倾听礼仪
7、餐桌礼仪
8、签约礼仪
五、培训计划书---培训时间
培训具体时间:(每周一及周三晚上上课)
六、培训计划书----培训地点
公司会议室
七、培训计划书---培训的方式
讲授、启发式互动教学、小组讨论、案例分析、角色扮演、练习。
八、培训计划书---培训教师
悦扬——GEC授权讲师,悦扬女士师从于"中国色彩第一人"于西蔓女士,研习色彩形象美仪设计,是于西蔓女士的得意门生。具有美仪课程培训导师资格,对个人形象设计颇有造诣。她创始性的将专业的形象设计理论通俗化,并采用简单易学的方式在课程中传授给顾客,受到广大顾客的欢迎和认可。悦扬女士潜心研究色彩形象与职业着装的协调结合,并融合职业礼仪独创全新概念的个性职业形象课程,在国内色彩形象设计界颇有建树。并先后被香港《经济一周》杂志、南方都市报、《品味女人》杂志、南方电视台经济频道、广东电视台"相约珠江"栏目采访报道。
九、培训计划书---培训费预算
购买教学用软硬件,聘请教师,安排午餐等约15万元。
十、培训计划书----考评方式
举办一场展示晚会,以自己独有的个性化形象,和同学们在T台上比一比,让专家与公司高层作评分。
举办一场展示晚会,请穿上你最得意的衣裳,和同学们在T型台上比一比,让名师给你评一评
【样本二】公司企业培训计划书
1、企业为什么需要商业培训计划thldl.org.cn书?
2、企业员工年度培训计划书制定方案
3、business plan优秀的商业计划书不仅是企
第一部分 培训计划书重点摘要(目录内容)
一、训练需求分析
1、 公司战略及愿景
2、 员工个人需求调查
3、 组织需求分析(绩效考核)
4、 政府及客户需求
5、 训练现况分析
二、训练重点与目标
1、 营造学习氛围,培养中层干部及骨干员工
2、 形成公司人才梯队
3、 训练宗旨:快速反应、追求绩效。
三、分项训练计划
各项训练体系对应之训练计划表。
四、训练效果评估
针对训练各要素和针对学员受训效果的评估,达到持续改善训练工作及体现训练价值的目的。
五、潜在问题分析与建议。
我当时的重点摘要是这么写的: