| 课程简介 | 这个课程是黄铁鹰老师通过他亲自经历的二个案例和一个他亲自编写、被《哈佛商业评论》中文版评为影响最大的一个中国本土案例来讲授：1）管理者应该具备什么素质；2）如何选择，使用和培养管理者。课程实用性强；通过录像把案例当事人引入课堂；讨论多，争论大；挑战常识，发人深省。 | ||
| 课程对象 | 组织中的高层管理者，部门总监、部门经理，新上任的管理者。 | ||
| 课程内容 | 上午 | 下午 | |
| 第一天 |
企业管理中艺术成分和科学成分，哪个比重大？ 科学需要固定的职业通道 艺术需要天分和实践 管理者与艺术家的神似型不似 别人的管理方法我们为什么学不会？ 知识可以传授，素质不能学 |
战略方法与人的执行能力相伴而生 为什么企业结构效益大于营运效益？ 管理者的九项素质 选人的三个论述题和五个选择题 企业能干的管理者为什么少？ 选人为什么这样难？ 管理人员的正态分布 | |
| 第二天 |
彼得定律的无奈 选人与用人的分不开 优秀的管理者——让平凡的人超水平发挥 平庸的管理者——让平凡的人作平庸的事 选拔后备干部的弊端 顶用的干部不是招聘来的，而是培养出来的 对管理者最好的培训是使用 对管理者最好的使用是授权 |
为什么大多数企业会授权不充分 你为什么不能完全信任别人？ 人类集体的能力自恋 人类普遍的道德自恋 管理者必须尽量"存天理，灭人性" 定量指标与定性指标那个重要？ 业务指标与财务指标那个重要 授权与控制那个原则更重要？ 案例：马赛 . 弗格森公司 | |
| 上述教学内容通过下面三个实际企业案例讲授: | |||
|
华润思捷Esprit重组选人用人案例 天津华润啤酒重组选人用人案例 海底捞培养人的案例 2009年4月《哈彿商业评轮》 | |||
| 学习收获 |
了解如何做一个优秀的管理者 明确如何选择、使用和培养管理者 如何激励团队成员 | ||
选人、用人和培养人
0.0分
0.0分
0.0分
0.0分
◆课程点评
(0) 所属培训机构点评(10)课堂氛围：很差(0) 差(0) 一般(0) 好(0) 很好(0)
课外活动：很差(0) 差(0) 一般(0) 好(0) 很好(0)
同学合作：很差(0) 差(0) 一般(0) 好(0) 很好(0)
老师授课：很差(0) 差(0) 一般(0) 好(0) 很好(0)