2004年,长江商学院率先在工商管理教育中系统引入人文课程,成为全球首家提出培养企业家“人文精神”的商学院。
2009年,长江商学院高层管理教育推出“后EMBA人文课程”,以中西对接的视角打造高层管理者融汇中西人文、跨界对话的综合实力。
2011年,长江商学院人文课程再度升级,以更为广博的胸襟,汇集世界范围内相关领域的顶级专家学者,强势推出后EMBA人文系列课程——“国学经典”和“西学精品”两大子课程将系统梳理两大领域的人文知识,让企业界精英沉浸在人文氛围中,注重人文关怀,寻回真我,丰盈精神家园。
教授寄语
“儒雅的气质,来自深厚的文化素养;
思想的积累,来自博学与思考;
智慧的光辉,来自博大的文化底蕴,深厚的思想积累,持久的精神修炼。
更有雄心远见的企业家已经意识到,要影响世界,改变人类的生存环境,思想、智慧比科学技术、金钱财富更为重要。”
——长江人文委员会主席、联合国推动文明对话小组杰出人士杜维明
课程总览
近三十年,中国政治稳定,精神文化环境宽松,经济快速增长,带来了良好的创业机遇。具有国际视野,适应多元文化,承担社会责任,注重人文关怀,成为新型企业家的基本追求。更有远见卓识的企业家已经意识到,要影响世界,改变人类的生存环境,思想、智慧比科学技术、金钱财富更为重要。
长江商学院携手中华宗教文化交流协会,联手打造融人文关怀、宗教体验、修身哲学及文艺赏析于一体之经典“后EMBA人文课程”,以汇集百家众长的胸襟和横贯中西文化的视角构建开阔、博学、深刻的跨文化人文修炼平台。
“后EMBA人文系列课程之国学经典课程”力邀核心宗教、文化艺术、思想哲学等领域顶级大师以及知名宗教人士,共赴无锡灵山、四川青城山等宗教胜地现场授课,结合参学、实修、体悟等多种方式,畅游在国学与社会实践的校外课堂,聆听大师,感悟圣地,与各大商学院同道精英于东西对比中谈精神修养,于文明对话中塑人文素质,打造中国企业家的跨文化对话能力和全球对接能力。
这套独特的“后EMBA人文课程”既深含东方思想智慧,又涉及古典哲学底蕴;既有浓郁的古典书卷气息,又有中国传统艺术情趣的课程。让企业界的精英们沉浸在人文氛围中,不断提升人文素质,注重人文关怀,寻回真我,丰盈精神家园。
课程体系
课程名称 授课语言 授课时间 授课地点 课程长度
模块一 国学:中国文化根基 汉语,英语配汉语翻译 2011年5月 北京 3天
模块二 儒家:内圣外王 汉语,英语配汉语翻译 2011年7月 曲阜 3天
模块三 佛教:破相显性 汉语,英语配汉语翻译 2011年9月 无锡 3天
模块四 道:道法自然 汉语,英语配汉语翻译 2011年11月 成都 3天
模块五 周易:变易之道 汉语,英语配汉语翻译 2012年1月 三亚 3天
模块六 中医:身心平衡 汉语,英语配汉语翻译 2012年3月 武汉 3天
模块七 历史:以史鉴今 汉语,英语配汉语翻译 2012年5月 西安 3天
模块八艺术:古韵新声 汉语,英语配汉语翻译 2012年7月 南京 3天
课程概要
模块一 国学:中国文化根基 2011年5月 北京
中国文化根基 文明对话 文化中国:以外缘为中心
中国哲学思想演进 国学的核心价值 人类文明的转型与国学
从功能主义看中国文化 国学与现代生活
模块二 儒家:内圣外王 2011年7月 曲阜
儒家精神与和谐人生 儒家的修身与治世之道 中庸之道
《论语》精读 《大学》《中庸》贯通
模块三 佛教:破相显性 2011年9月 无锡
佛教的智慧 佛与禅 藏传佛教的神秘与坚守
戒律与修行 佛教的现代化
模块四 道:道法自然 2011年11月 成都
黄老之道 道家无的智慧 道家的宇宙观与方法论
《道德经》释义 道教与现代生活 道教与道医
模块五 周易:变易之道 2012年1月 三亚
易学的象数思想 《易经》释义 易经无形学说
《周易》风水与建筑环境 梅花易数
模块六 中医:身心平衡 2012年3月 武汉
《黄帝内经》精读 中医中的哲学 《黄帝内经》使用指南
中医与中药 中医与藏医
模块七 历史:以史鉴今 2012年5月 西安
中国通史简述 《史记》精读 千古一相王安石
秦始皇的帝王之道 清王朝覆灭史 明朝内阁首辅张居正
毛泽东的军事思想 从汉族的由来到汉文化的兴起
模块八 艺术:古韵新声 2012年7月 南京
传统文化与中国艺术 唐诗、宋词与元曲 从青铜艺术到宋窑
地方戏曲与文化迁移 美术品鉴与音乐鉴赏 理解古典艺术
艺术品收藏与投资 传统艺术的传承与创新
核心价值
亲近人文大师,于聆听、对话、交流中结识各校商业精英
亲临宗教圣地,于游学、实修、体悟中收获无价精神体验
凝炼中西精髓,于传授、探讨、互动间博采人文众家之长
跨越文明鸿沟,于感悟、体察、游历间对接世界核心文化



◆课程点评
(0) 所属培训机构点评(7)课堂氛围:很差(0) 差(0) 一般(0) 好(0) 很好(0)
课外活动:很差(0) 差(0) 一般(0) 好(0) 很好(0)
同学合作:很差(0) 差(0) 一般(0) 好(0) 很好(0)
老师授课:很差(0) 差(0) 一般(0) 好(0) 很好(0)