| 课程简介 | |||
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【船山思想体系简述】 王夫之(1619~1692),汉族,字而农,号姜斋,别号一壶道人,晚年居湖南衡阳之石船山,人称"船山先生"。明末清初之杰出思想家、史学家、哲学家;与顾炎武,黄宗羲同称明末三大儒者。王船山中青年时即遭逢满清入主、大明灭亡的国家民族巨变,由此隐居著述凡四十年。 | |||
| 船山涉猎广博,纵贯周秦百家、两汉经学、魏晋玄学、隋唐佛学和宋明新儒学,横摄经史子集诸学且博通诗词;其探究深邃,品评细述历代人物政治之成败得失,批判总结宋明理学之理论学说,继承发展传统哲学之优秀思想;其著述宏富,凡百余种、400余卷、800余万字,在传统儒学史上可谓罕有,在中国思想史上亦难有其比;其思想高阔,集中国古代朴素唯物主义之大成,代表中国传统哲学之最巅峰。 | |||
| 清朝咸丰年间,曾国藩在船山遗著中找到治军从政所需要的思想武器,故其在与太平军交战最紧张、最激烈之间隙开始命人刻印《船山遗书》。其后,曾国藩从同治元年十月至同治五年八月系统研读《船山遗书》,其最感兴趣、用力最勤者乃其中有关经邦治国、用兵作战和充满辩证法思想的史论著作——《读通鉴论》与《宋论》,并联系自己数十年军政实践经验以《日记》形式记录心得。故曾氏兄弟于同治时期大量刊行《船山遗书》。从此,王船山作为古代中国一流思想家而受到后学景仰,其学说亦传播宇内,成为风行全国的显学。 | |||
| 王船山之遗著,为近代自强运动、改良维新与民族民主革命运动提供了丰富的思想资源,对曾国藩、谭嗣同、康有为、梁启超、杨昌济、毛泽东、梁漱溟等人的思想皆产生了重要影响。 | |||
| 课程对象 | 企业董事长、总经理和其他高管人员,行政事业单位、国家机关干部。 | ||
| 课程内容 | 一、讲解部分 | ||
| 1、目的:明了易学象、数、理所揭示的人情物事之吉凶得失之机、进退存亡之际;体悟"修身、齐家、治国、平天下"的真正内涵。 | |||
| 2、课程设置 | |||
| 模块 | 课程名称和内容 | 简介 | |
| 模块一:易道 | 1、《易经》之象数基础 | 船山读易讲易四十年,见识独绝,其书力排京、焦杂占,陈、邵先天之图,王弼老庄虚无之旨,批评程、朱,发扬张载。遂能跻宋明易学巅峰,集我国古代朴素唯物主义及辩证法之大成。 | |
| 2、《梅花易数》 | |||
| 3、《金锁玉关》 | |||
| 4、王船山《周易内传》之系辞传并乾、坤、屯、蒙、复、既济、未济等七卦的含义。 | |||
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模块二: 王船山之《四书训义 |
1、《大学》章句 | 《四书训义》为船山阐发孔孟学说之重要著作,系据朱熹《四书章句集注》而训释其义理,故名。其内容重在阐述经文义蕴,并于集注之说亦间有议论。实为今日继承孔孟绝学、证悟儒家真理精义的必由之思想路径。 | |
| 2、《中庸》章句 | |||
| 3、《论语》章句 | |||
| 4、《孟子》章句 | |||
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模块三: 王船山之《读通鉴论》 |
1、秦始皇 | 郭嵩焘谓:"王船山先生通鉴论出,尽古今之变、达人事之宜,指论明确,使后人无复可以至议。故尝以为读船山通鉴论,历代史论可以废。" | |
| 2、汉武帝 | |||
| 3、后汉 | |||
| 4、曹操 | |||
| 5、唐太宗 | |||
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模块四: 王船山之《礼记章句》 |
1、曲礼上 | 《礼记》为儒家经典之一。船山认为缘人以制礼、行礼以显仁,乃文明之所系,亦中国所以为中国、君子所以为君子之根本。因此,船山欲精研礼意,征诸实用,以为仁天下者之一助。 | |
| 2、月令 | |||
| 3、礼运 | |||
| 4、冠义 | |||
| 5、婚义 | |||
| 二、研讨部分 | |||
| 不设专题课程,抽取船山《周易大传》、《尚书引义》、《春秋家说》、《春秋世论》、《宋论》、《古诗评选》、《楚辞通释》等著述中的内容,以讲读讨论的方式,体悟先哲以物观物、以史观今、曲径通微、见始知终的心性境界。 | |||
| 一、二两部分可单独进行,亦可交互讲习,从而加强、加深学习船山之学的效果。 | |||
| 课程收获 | 相聚未名湖畔、问道千年古刹;聆听大师谈古论今、纵观天下。通过名家真传,领略古今中外之大智慧,形成高瞻远瞩的战略思维,培养有哲学思想、有历史纵深思维的高端人。 | ||
北京大学“王船山儒学”研修班(第一期)
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◆课程点评
(0) 所属培训机构点评(3)课堂氛围:很差(0) 差(0) 一般(0) 好(0) 很好(0)
课外活动:很差(0) 差(0) 一般(0) 好(0) 很好(0)
同学合作:很差(0) 差(0) 一般(0) 好(0) 很好(0)
老师授课:很差(0) 差(0) 一般(0) 好(0) 很好(0)