主任寄语

　　尊敬的高层管理人员：

　　这是一个充满不确定性、资源不断减缩的时代，而全球的管理者如今都肩负着提升组织生产率和绩效的重任。特别是在当前经济处于衰退，企业面临重重困境之时，要设定方向并激励员工保持高水平的绩效，帮助企业平稳渡过难关，领导力至关重要。但何种领导力才可能做到这一点呢，尤其在未来模糊不清的情形之下？如何才能以相同或更少的资源取得更大的成果？如何才能吸引和留住人才？

　　发展高绩效领导力已经是一项颇具挑战性的任务，但这似乎还不够，大多数高层管理人员还面临着确保组织可持续性的压力。可持续性指的是为企业创造一个能给各种利益相关者带来增值的未来--而不再如传统管理模式所声言的那样只是创造股东回报。可持续性涉及让客户满意和保护公司的声誉，以及具备财务上的生存能力。它首先是爱护环境和考虑当地社区乃至整个社会的需求。此外，符合道德、吸引和留住人才以及创新也都是对可持续领导力的要求。领导者如何创建一个具可持续性的组织？从何处以及如何入手？换而言之，组织如何才能发挥可持续领导力的作用？

　　要做到这一点，就必须有新的思维。本课程将阐释一些发挥组织及战略层面领导力的系统方法。课程中所使用的各种框架、工具和模型是基于我们对“可持续”公司以及在大学中的研究所得。我们将用大量在实践中第一手获得的生动例子和案例来加以阐释。

　　通过本课程的学习，学员将了解如何在组织内部的不同层级上出于不同的目的发挥高绩效及可持续领导力。课程内容将涵盖众多不同类型行业中的领导力，并提供充足的机会来讨论学员所面临的具体的领导力事项或问题。

　　期待着与你真诚合作。

　　Gayle Avery博士　　课程主任

　　课程描述

　　这个为期4天的课程安排得极为紧凑，旨在帮助高层管理人员探讨高绩效及可持续领导力领域最新的理念。课程的重点集中于全组织范围内和战略层级上的领导力，以及为企业制定变革计划的能力。我们将采用多种教学方法，其中包括全体讲座、讨论、研讨讲座和规划练习等。学员将通过全体讲座/讨论来掌握各种框架，从而了解不同层级上的领导力问题。课程建立在学员自身问题和经验的基础上，具有很高的互动性和针对性。我们将通过来自不同行业的大量实例来对概念点进行生动、难忘的阐释。

　　在研讨讲座中，学员将以小组为单位，基于国际和历史上的案例来探讨具体的领导力问题。而在规划练习中，学员则将通过团队合作来分析和解决具体的领导力问题。通过这两种形式的学习，学员往往能够汲取同班其他高层管理人员的专长，并由此制定出自己的领导力战略。

　　课程目标

　　本课程的主要目标是向学员传授关键的领导力概念、技能和方法，让学员能够更加有效且高效地实现其商业目标。学员将详尽地探讨高绩效领导力、可持续领导力以及在不同环境下通过变革管理来实现更加有效的组织领导力等重要概念。

　　学员对象

　　本课程适用于任何负责领导或期望领导整个组织或者某个自负盈亏责任的分部或团队（尤其是进行战略业务层级上的领导）的管理者。希望增进组织绩效和可持续性（这大概是一个组织最有价值的成果）的管理人员都应该考虑进修这个课程。高层管理人员、总经理、组织可持续性负责人、人力资源经理、传播经理以及财务经理等都是本课程招收的对象。

　　课程受益

　　通过本课程的学习，学员将了解：

　　领导力对于组织绩效和可持续性的意义和重要性

　　领导力超越所涉人员的个性而包含整个组织系统

　　领导力系统的要素在组织的不同层级上有不同的运作方式

　　有四种不同的领导力范式可以加以确认和利用

　　不同的范式对组织绩效和资源有不同的影响意义

　　从基础做好十分重要，这样才能为高绩效领导力奠定基础

　　共同的愿景、价值观和情感对于建立高绩效领导力文化的促成作用

　　现有商业模式失败的原因

　　可持续性和可持续领导力的本质

　　声誉/品牌、客户满意度和利益相关者价值对于可持续企业的价值

　　备选战略业务模式可能具备的可持续性

　　可持续领导力实践

　　如何在一个充满不确定的时期建立一个可持续、高绩效的企业

　　世界上的企业是如何创造可持续领导力的

　　由何处入手来创建一个可持续企业

　　那些主要的组织正在做些什么来增强可持续性

　　如何通过变革管理来实现可持续领导力

　　课程内容

　　动态的领导力运作环境

　　应对领导力复杂性的框架

　　不同的领导力范式对于企业绩效的影响意义

　　交易式流程为高绩效领导力奠定基础

　　领导力融合于整个组织系统而不只是领导者之中

　　高绩效领导力涉及愿景、价值观和情感

　　通过员工参与和授权来增进绩效与可持续性

　　如何创建一个有效的愿景

　　23种可持续领导力实践

　　可持续领导力实践的实际应用和绩效成果

　　国际企业正在做些什么来增强可持续性

　　由何处入手来实施变革以实现可持续实践

　　通过重新构架来了解复杂的事件

　　制定变革计划以实现可持续领导力

　　通过变革来实现高绩效及可持续领导力的工具

　　课程安排

　　第一天领导力

　　上午

　　领导力导论

　　介绍与欢迎

　　学习日志

　　课程目标

　　领导力的背景环境与复杂性

　　领导力层级

　　领导力范式

　　领导力语言，四种范式

　　经典范式

　　交易范式

　　愿景范式

　　有机范式

　　领导与管理

　　下午

　　领导力范式（续）

　　将范式与追随者相匹配

　　范式应用

　　从基础做好：交易式领导力

　　建设性交易

　　利用奖酬

　　反馈

　　培养发展员工

　　情境领导艺术

　　在变革管理中运用情境领导艺术

　　第二天创造高绩效领导力

　　上午

　　系统性的绩效管理方法

　　前一天内容回顾

　　绩效管理

　　管理者、组织系统和文化在员工发展过程中所扮演的角色

　　对于留住人才的启示意义

　　情绪领导力的作用

　　愿景式文化的价值

　　“最佳雇主”公司中的愿景式领导力

　　下午

　　愿景式领导力

　　我们能从宝马那里学到些什么？

　　员工参与和授权

　　制定有效的愿景

　　创建愿景式文化

　　通过愿景和价值观来开展工作

　　第三天可持续领导力

　　上午

　　可持续领导力实践

　　对比领导力理念的两个极端

　　股东价值

　　长期以股东为焦点

　　对领导力的启示意义

　　可持续领导力的标准

　　颠覆可持续企业

　　可持续领导力的实际实施

　　下午

　　创建可持续文化

　　向可持续实践转变

　　文化融合成长与管理多种文化

　　创建可持续企业

　　驱动可持续性的力量

　　可持续领导力金字塔

　　第四天变革工具

　　上午

　　构架工具

　　前一天内容回顾

　　利用四个框架分析“组织事件”

　　结构框架

　　人力资源框架

　　政治框架

　　象征框架

　　政治地形图

　　构架工具实践应用

　　项目分析

　　共享交流讨论结果

　　项目反馈报告

　　下午

　　变革管理工具

　　科特的8个步骤

　　与框架相联系

　　在变革中运用情境领导艺术

　　反馈报告

　　共享交流项目习得

　　10分钟报告时间

　　回顾反思及结束课程

　　继续向前发展

　　教授师资

　　Gayle Avery 教授，课程主任